Verden er ikke lukket land, når man er ni år, har et høretab og derudover har vanskeligheder med motorikken. Men der er ting, som handicappet gør besværlige. Og den almindelige fysiske træning kan blive en kende uinspirerende.
Også det døvblinde barn, som ud over sit stærkt begrænsede sanseapparat døjer med andre funktionsnedsættelser, kan have sine begrænsninger, når der står idræt på skemaet.
Men nu får eleverne på CDH helt epokegørende og ikke mindst sjove muligheder for at kombinere leg og læring i idrætstimerne. Vores to idrætslærere, Anders M. Rundh og Mads Kopperholdt, har nemlig i samarbejde med Aalborg Universitet udviklet aktivitetsvæggen CDH Wall.
CDH Wall udfordrer både krop og hjerne
CDH Wall er en ca. 2X2,5 mX40 cm stor ”kasse” på hjul. På forsiden er der 24 kvadratiske lysfelter, og inde bagved ligger en nyudviklet, avanceret computer, som administrerer 20 forskellige slags interaktive spil, hvor lysfelterne, som tændes og slukkes i komplekse mønstre, er omdrejningspunktet. Spillene kan f.eks. handle om at være hurtig til at slukke lys, som tænder, huske rækkefølgen af lys, der skal slukkes, kryds og bolle, tegnespil, strategiske spil mv. Alt sammen i fysisk vekselvirkning mellem eleverne og væggen.
Uanset, om spillene har et individuelt sigte, f.eks. når eleverne bestræber sig på at blive bedre til et bestemt spil, eller et socialt sigte, når det er samarbejde med andre, der er det centrale, så er kroppen og den fysiske aktivitet i fokus. Der skal puls i. Ikke noget med konsoller og controlere her.
Alle spil i CDH Wall er specifikt udviklet til brugerne på CDH, hvis kompetencer jo varierer meget. Nogle kan lige registrere, at der foregår noget på væggen, mens andre kan spille strategiske spil og konkurrere, så det driver. Derfor findes samtlige spil i flere sværhedsgrader, ligesom de er struktureret til centrets brugere og den varierende fysiske rækkevidde, som de forskellige handicap fører med sig.
Idrætstimerne bliver sjovere
Idrætslærerne, som også er dem, der har udviklet den idrætsfaglige og pædagogiske del af CDH Wall, forventer sig meget af aktivitetsvæggen:
”Der er ingen tvivl om, at væggen vil gøre idrætstimerne mere spændende,” siger Anders M. Rundh, lærer i skoleafdelingen for elever med høretab.
”At opleve, at man selv får tingene til at ske – får de rigtige lysfelter til at tænde og slukke, helt basalt – og at man bliver bedre og bedre til tingene, er en tilfredsstillelse i sig selv,” supplerer Mads Kopperholdt, lærer i skoleafdelingen for døvblinde.
”Og det er meget sjovere at lære eksempelvis øjen-håndkoordination eller balancetræning via et interaktivt spil, hvor man bruger sin krop, end at lære det på den traditionelle, i en vis forstand mere statiske, måde.”
Kun begyndelsen til meget mere
Aktivitetsvæggen er i høj grad til for at bringe glæde ved fysisk aktivitet ind i idrætstimerne. Derudover registrerer og dokumenterer computeren elevernes præstationer, så man vil kunne bruge statistikkerne i det mere målbevidste arbejde med eleverne. Eksempelvis og forenklet sagt kan resultaterne for en elev vise, at vedkommende kun bruger venstre hånd til at interagere med væggen med. Så kan man sætte ind med aktiviteter, som især træner højre hånd.
Når CDH Wall har været i brug og er blevet afprøvet i et stykke tid, og når eventuelle hensigtsmæssige justeringer er foretaget, vil væggen kunne inddrages mere målrettet også af de andre faggrupper, som er omkring brugerne på CDH, det være sig fysio- og ergoterapeuter, mobilityinstruktører, syns- og hørekonsulenter mv.
”Denne første generation af CDH Wall er - på trods af, at den er noget nær en verdensnyhed - kun begyndelsen til så meget mere,” fastslår Anders M. Rundh.
”Vi har allerede en række komplekse videreudviklingsidéer kridtet op, så dette er ikke det sidste, man kommer til at høre om CDH Wall.”
CDH Wall bliver indviet ved en reception for indbudte i gymnastiksalen, Kollegievej 1, torsdag den 26. januar 2012 kl. 14.00